Werteorientierung und Religiosität
Es ist uns wichtig, den Kindern religiöse Erfahrungen, die Gemeinschaft, Feste und Rituale erleben zu lassen. Damit wollen wir erreichen, dass die Kinder Offenheit und Achtung gegenüber anderen entwickeln.
Dabei spielt die Kontaktfähigkeit im zunehmenden Alter eine wichtige Rolle, um positive Beziehungen zu Erwachsenen und Kindern aufbauen zu können, in denen es Sicherheit erfährt.
Beispiel: Täglich beten wir vor dem Essen gemeinsam Tischgebete und feiern verschiedene religiöse Feste durchs Jahr. (Erntedank, St.Martin, …)
Soziale Beziehungen und Konflikte
Konflikte gehören zum Alltag. Das selbstständige Lösen von Konflikten macht Kinder stark, weshalb wir nicht immer sofort regelnd eingreifen. (Konfliktlösungsverhalten)
Sprache
Sprache ist ein wichtiges Kommunikationsmittel, um mit anderen Menschen in Kontakt zu treten, durch Gestik, Mimik und Lauten. Es stellt eines der einfachsten Mittel dar, um Gefühle, Standpunkte und Bedürfnisse zu äußern.
Sprache findet bei uns ihren Platz z.B. bei Bilderbuchbetrachtungen, alltäglichen Gesprächen sowie bei Aufführungen, bei den die Ausdrucksfähigkeit gestärkt wird.
Naturwissenschaft, Technik und Mathematik
Naturwissenschaft, Technik und Mathematik begleiten uns täglich unbewusst in der Umwelt. Die Kinder erschließen sich diese Bereiche spielerisch (z.B. Kaufladen spielen, würfeln bei Tischspielen) und durch gezielte Angebote / altersgemäße Beschäftigung (Entdeckereck – sortieren/zuordnen, Morgenkreis – Wochentage / Monate)
Naturwissenschaft: z.B. Wetterbeobachtungen, Jahreszeiten, Waldtage, Experimente
Ästhetik, Kunst & Kultur, Musik
Ästhetische Bildung ist die grundlegende Wahrnehmung und Kreativität mit allen Sinnen (z.B. kreatives Gestalten, malen, singen).
Unsere Kinder sollen Musik in ihrer ganzen Vielfalt erfahren und die Chance bekommen, sich im Gesang und Tanz auszudrücken und zu entfalten (z.B. Morgenkreis, Theaterspiel, Rollenspiel).
Bewegung und Gesundheit, Umwelt
Gesundheit ist allgemeines Wohlbefinden. Durch ihren natürlichen Bewegungsdrang erwerben Kinder Wissen über ihre Umwelt.
Bewegungserziehung und Gesundheitsförderung setzen wir um, indem wir regelmäßig einen Waldtag veranstalten, Spaziergänge machen, gesundes Frühstück anbieten und Bewegungslieder in unserem Kita-Alltag integrieren.
Seelisches, geistiges und soziales Wohlbefinden
Kinder sollen sich bei uns in der Einrichtung wohlfühlen. Wenn ein Kind sich wohlfühlt, ist es bereit zu lernen und positive und negative Anforderungen im Alltag zu bewältigen.
Dies unterstützen wir zum Beispiel beim täglichen Mittagsschlaf und kleinen Auszeiten im Alltag (Zauberzelt). Ebenso ist uns ein wertschätzender Umgang miteinander (Kinder, Erwachsene) sowie ein sorgfältiger und bewusster Umgang mit Materialien, Lebensmitteln und unserer Umwelt wichtig.